根據(jù)市“周恩來創(chuàng)建活動(dòng)”相關(guān)文件精神,為了繼承和發(fā)揚(yáng)周恩來崇高的人格品德,激發(fā)同學(xué)們的民族自尊心、自信心和自豪感,增強(qiáng)“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”的民族責(zé)任感,樹立“為中華之崛起而讀書”和“為中華民族的偉大復(fù)興而讀書”的遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)和造就具有艱苦奮斗精神、頑強(qiáng)拼搏精神,具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的素質(zhì)全面的跨世紀(jì)人才,我校在全校范圍內(nèi)積極開展?fàn)巹?chuàng)“周恩來班”活動(dòng)。
一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),提高創(chuàng)建工作的主動(dòng)性。
參加了省、市相關(guān)工作會(huì)議之后,我們分別組織了學(xué)校包括分管領(lǐng)導(dǎo)、德育處、團(tuán)委、年級(jí)部、班主任、學(xué)生干部等在內(nèi)的德育工作網(wǎng)絡(luò)的方方面面人員,傳達(dá)上級(jí)開展創(chuàng)建工作的相關(guān)指示要求,進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),認(rèn)為創(chuàng)建“周恩來班”工作,不僅是引領(lǐng)青年學(xué)生向總理學(xué)習(xí),樹立遠(yuǎn)大理想,形成健康向上的人生觀、世界觀的有效載體,也是淮陰中學(xué)加強(qiáng)班集體建設(shè),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)再上新臺(tái)階的有效機(jī)制,是德育工作的新途徑,也是管理工作的新創(chuàng)舉,全校的德育工作者都應(yīng)當(dāng)抓住創(chuàng)建“周恩來班”的良好契機(jī),積極響應(yīng),出謀劃策,開拓創(chuàng)新,做出成效。
二、提出具體的創(chuàng)建要求,明確創(chuàng)建工作的目標(biāo)性。
1、是樹立遠(yuǎn)大志向、確立理想信念。要求班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生,都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)周恩來同志的偉大精神,牢固樹立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí),從確立遠(yuǎn)大志向做起,樹立和培育正確的理想信念。
2、是服務(wù)中華復(fù)興、刻苦學(xué)習(xí)文化。要求所在班級(jí)能夠深入進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育,樹立學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感,有為實(shí)現(xiàn)“中華民族的偉大復(fù)興”而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感。
3、是學(xué)習(xí)偉人風(fēng)范、培養(yǎng)文明素養(yǎng)。每一個(gè)青年學(xué)生,要能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)周恩來同志的道德風(fēng)范,從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為,具備現(xiàn)代文明人的基本素質(zhì),學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系。
4、是增強(qiáng)集體觀念、強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)。這方面既是創(chuàng)建要求,也是創(chuàng)建目標(biāo)。要求注重班風(fēng)建設(shè),班風(fēng)純正,有健康向上的集體輿論,組織紀(jì)律性強(qiáng),在各項(xiàng)活動(dòng)中能注意發(fā)揮班集體的教育功能;重視班級(jí)文化建設(shè),積極參加學(xué)校組織的各種集體活動(dòng)且取得良好成績(jī);重視常規(guī)管理,重視體育活動(dòng),綜合量化考評(píng)、學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诒灸昙?jí)同等班級(jí)中處于領(lǐng)先的位置,班級(jí)學(xué)生無重大違紀(jì)行為。
三、規(guī)定明確的創(chuàng)建流程,增強(qiáng)創(chuàng)建工作的操作性。
在市教育局、關(guān)工委等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一部署和指導(dǎo)下,我校在全體師生中扎實(shí)推進(jìn)周恩來班的相關(guān)工作。我校的“周恩來班”創(chuàng)建工作,遵循“集體申報(bào)、集中展示、集體評(píng)議”的基本工作原則,確立“動(dòng)員、申報(bào)、展示、評(píng)估、命名、掛牌”等創(chuàng)建環(huán)節(jié),具有較強(qiáng)的操作性。具體要求是:
1、創(chuàng)建班級(jí)要在班會(huì)課上進(jìn)行全班動(dòng)員,使每一位同學(xué)明確活動(dòng)的宗旨、爭(zhēng)創(chuàng)的目的和意義。對(duì)照創(chuàng)建條件,愿意申報(bào)的班級(jí)到德育處領(lǐng)取申報(bào)表,制定創(chuàng)建實(shí)施方案。
2、創(chuàng)建班級(jí)利用創(chuàng)建契機(jī),以周恩來精神為動(dòng)力,積極提高班級(jí)的綜合管理水平,組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),在多方面開展?fàn)幭取⒃u(píng)優(yōu)活動(dòng)。
3、德育處、年級(jí)部、團(tuán)委對(duì)申報(bào)“周恩來班”的班級(jí)進(jìn)行考核評(píng)估,考核從班風(fēng)班紀(jì)、班級(jí)綜合管理、各學(xué)科綜合成績(jī)等多方面進(jìn)行。
4、對(duì)申報(bào)“周恩來班”的班級(jí)進(jìn)行全校性成果交流展示(課件介紹)活動(dòng),全校班主任、班長(zhǎng)、團(tuán)支書和學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行投票評(píng)選。
5、德育處會(huì)同校團(tuán)委、年級(jí)部對(duì)評(píng)選結(jié)果再次進(jìn)行會(huì)商,確定獲得“周恩來班”的班級(jí)。
6、進(jìn)行全校性的命名、掛牌儀式。
四、通過積極開展,創(chuàng)建“周恩來班”工作扎實(shí)有效
由于工作開展扎實(shí)有序,全校有許多班級(jí)積極響應(yīng),班級(jí)管理、學(xué)生思想、班風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面都有了大幅度的提高。3月份起開展創(chuàng)建2011年度學(xué)校“周恩來班”活動(dòng),各班級(jí)都結(jié)合自身實(shí)際,制定計(jì)劃,積極參與。在為期2個(gè)月的時(shí)間內(nèi),各班級(jí)圍繞“學(xué)習(xí)周恩來精神,加強(qiáng)班集體建設(shè)”這一主題,開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的主題活動(dòng)。
5月中旬,由校德育處、團(tuán)委、年級(jí)部、學(xué)生會(huì)聯(lián)合開展的評(píng)審會(huì)上,申報(bào)“周恩來班”的班級(jí)精心準(zhǔn)備,通過精彩的幻燈片、全面的陳述總結(jié),展示了本班的創(chuàng)建成果。,經(jīng)過嚴(yán)格的評(píng)議,最終高一(9)班、高一(14)班、高一(15)班;高二(5)班、高二(9)班、高二(11)班、高二(17)班榮獲了2011年度校“周恩來班”的榮譽(yù)稱號(hào)。高二(1)班榮獲2011年度省級(jí)“周恩來班”, 高三(14)班、高三(17)班榮獲2011年度市級(jí)“周恩來班”。
由于這一項(xiàng)教育工作還處于探索階段,我們將在以后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善創(chuàng)建機(jī)制,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全校各班級(jí)創(chuàng)建工作的積極性,為創(chuàng)建工作的深入發(fā)展不懈努力。